香港花展2009

原本對香港的花展都沒甚麼興趣的，因為年年都是機和花的數量差不多，人擠得根本沒有心情去賞花，也沒有心情去影相。
不過，今年的主題花，是我最喜歡的『波斯菊』(秋英/cosmos)，所以就決定點都要去影一影了。



我覺得今次影得不好啊！也沒有真的一個景是我一看就必影不可的，畢竟是香港的花展吧！
我認為波斯菊並不是這樣影的，要影波斯菊，應該要這樣影才夠爽吧！？

新假期 x MobileRadio.hk「i住《新假期》玩盡食盡全世界」聽眾意見交流會

上星期五，參加了『新假期 x MobileRadio.hk「i住《新假期》玩盡食盡全世界」聽眾意見交流會』。

其實早在這個交流會前的一個月，我已經在iTune Store下載了來試用過了，還寫過幾篇食評，不過當時只是抱著「試下、玩下」的性質，沒有真正仔細去研究。但在交流會中，被人一問後，腦中就有很多想法，不知不覺的，對這個『新假期餐廳搜尋』App發表了很多意見，想用這篇blog來記錄一下。

無可否認，現在最多人用來看食評的平台，是OpenRice，這是由於歷史問題，它出道得早，儲的資料、相片及食評都多，加上早已深入民心，大家都有使用和閱讀的慣性。不過一早已知道，OpenRice其實有很多寫手，也有向很多餐應收取廣告費用，內容的可信度其實早以成疑，只是市面上並沒有其他更好的選擇而已。

不過OpenRice的缺點是未有iPhone App，在iPhone上用時，只可以透過browser看mobile版，不可以寫只可以看，這方面，新假期是先行了一步，很有時代的觸角，值得一讚。試想想那有這麼多人有心機記下所有食物、價錢資料，甚至影下相，回到家後再把他們整理上網，如果是寫自己的食評blog，還算是用功得值得，但要是寫上Open Rice，幫他們建立最值錢的content，相信真正有興趣的人並不多。新假期的App能夠即寫、即拍、即看，就很能透捉住現時的一眾網上人，喜歡甚麼都要『立即』放上網的心態。

現在最能顯示這個現象的，可說是facebook的mobile photo upload及twitter/twitpic。很多facebook的mobile upload都是餐店食物的照片，不過可惜facebook就只會把所有mobile upload的相片都放進同一個相簿，雖有即時性，但卻欠缺了系統。在twitter上透過twitpic上載餐店的食物就更不用說，基本上每日都可以看到十個八個這類的推。可以發現的是，用這兩個方法upload食物的照片，都是很快捷的，不用打甚麼字的，所以大家都願意在進餐之前花那幾秒鐘，做個記錄，而最令人樂於這樣做的，是upload後，可以收到朋友的comments，這點很重要，無論是facebook或twitter，朋友的回應都是upload相片的源動力，而twitter的回應更是超快的，所以更令人樂於使用。

新假期要是能看透這個特點，把Open Rice沒有的都補上去，相信可以或多或少，改變到現時使用facebook或twitpic來upload相片的做法，所以可以考慮上載相片的，不一定要寫甚麼食評，只要點幾項星星評分就可以了；但當然想慢慢寫食評的朋友，也可以又寫又上載相片吧，對我個人而言，食客自拍的照片，是相當吸引的，因為可以在最短的時間內，得到最基本的資料。

在席間聽到新假期有考慮會有『朋友』的功能，可以觀看朋友的食評，這當然是超吸引的，起碼，我會比較相信一個我相識的朋友的意見吧！但如果有這個『朋友』的功能，也不防可以有互相給予食評或片comments的功能，把user間的互動，再推高一層。

至於真正搜尋餐廳，GPS foodeasy(Hong Kong)也是多人會用的App之一，但用過的都知道，除非你是已有目標食店，只是忘了其位置時，它的測距功能還是可以的，但沒相、沒地圖、沒食評，相信競爭能力並不高。不過，也可以參考其E-coupon及What's Hot！的概念，尤其是"What's Hot！" 可以考慮與一些飲食節目的內容掛鉤，把某某名人那一集的XX菜的菜館都列出來，給有興趣的人參考。我自己就試過看過一個介紹美式漢堡店的飲食節目後，一直念念不忘，於是在網上找了很久很久所有介紹過的食店，還續一去試食，拍照…。

至於這個App，其實還有很多的bugs有待改善，相信新假期已經知道，在App Comments中也看到不少，所以不再多說，希望新假期能加油努力，盡快食住條水，上！上！上！

最後要一提的，是這次交流會的安排，我個人覺得算是有80分，因為沒有奢華的食物和飲品(這是我喜歡的)、沒有過多的廣告時間，講者的題目，都以個人分享為主，而且不會太長(可能有參考過PPHK，嘻！)令人聽得較舒服，也有足夠的時間給大家交流、傾談，這點是最好的！整晚的焦點都很集中，大家就是要為交流而來，也有試用、試玩、最後滿有得著地開心離開！如果真的要彈的話，我就只有說，那些問卷要填的個人資料太多了，參加的人其實大部分都是互相認識的，要是信任來賓的話，其實可以省下姓名一欄不用填的。

    這是我寫的其中兩篇啊！

Google is on Twitter!

上年四月的時候，已經看到很多blog、雜誌…等等介紹twitter，不得不快快去開個account。當時只是有一試的心態，但問題是我所認識的朋友中，沒有一個是會經常用twitter的，所以就我自己一個人，點玩？

事隔大半年，情況很不同了，我覺得PPHK1過後，被推得最熱的是twitter，很多參予過PPHK1的朋友，之後都去開了account，說要試試這個很多人都已經在使用的mircoblogging工具。

說真的，twitter我是從來未迷戀過，但八月自從sidekick介紹我用plurk後，我便不能自拔了，當時還寫了一篇"每日在Plurk噗Karma"，其理由很簡單，且引用sidekick的一個plurk：

如果, 我每12/24才看一次plurk, 我可以輕易掌握想知的內容(及相關的回覆), 甚至再回覆. 但同樣情況, 在twitter卻做不到, 充其量, 我只能找得住過往幾小時的事.

但，今日開始、情況大不同了，因為.... Google is on Twitter！

多謝Cathy，讓我知道Google的twitter account，我一口氣add了7個：

http://twitter.com/google

http://twitter.com/googlereader

http://twitter.com/Blogger

http://twitter.com/googleapps

http://twitter.com/googleimages

http://twitter.com/youtube

http://twitter.com/responses

雖然我並不太喜歡用Twitter做Chat Box，也不喜歡用twitter來報告自己每時每刻的status，但我就很喜歡透過twiiter，看到有關Google的news，也喜歡在twitterific看到Google Products的Icons出現！

因為... I  AM a Google Fan!

"The Next Hip Thing from Sony" Event - Sony Vaio P

星期二，收到Sony用專人速遞過來的大禮物包，一打開....

嘩！嚇了一跳，原來是一條牛仔褲 --- 應該話係一條牛仔褲的邀請卡。

除了令我覺得很特別之餘，心裡想，這個設計一定內有玄機，但就重未真正估到佢想點...

       

今晚去過這個"The Next  Hip Thing from Sony" Event，才明白當中的意思。

原來Sony這部Vaio P就是一部可以插得進褲袋的便攜式notebook，大少剛好跟那張invitation card(paper)一樣！初時我還不想信真的可以插進褲袋嗎？但我現場一試，就連我的女裝褲的袋也可以插得下！真係勁！！！

記得一年前，曾經為了Eee心動過，但當時的心態完全是當買樣新玩具，明知可用性不大，但那個『超迷你』及『粉紅色』，真的令我差點把持不住。

後來買了部ipod touch，舒解了上網的『癮』，更覺得netbook並不是我杯茶，因為如果要即時上網，看資料，我會用iphone，如果我要真正的用電腦工作，netbook的screen實在不夠用，我寧願重一點(其實都唔係一點，係好重！)都會帶住部大notebook四圍走。

但這並不是一部netbook，不是做廉價的三、四千蚊路線，整部vaio P的規格，絕對是一部notebook，而其熒幕解像度，更有1600x768，做起文件來，絕對夠用，只怕不夠用的，是自己的眼力吧！因為o的字真係超細啊！

Vaio P令我最喜歡的特點，就是有Instant Mode，即是除了可以在Window Vista的OS運作外，還可以用二十秒的時間進入一個以Linux base的簡易介面，在這裏進行聽歌、播片、影相、甚至上網！

在Instant Mode內用的browser，更是Firefox呢！這令我覺得好開心啊！Windows可以用十秒內boot機嗎？！跟本上用這類型的輕便notebook，都是想隨時隨地可以做些簡單的事情，這樣Instant Mode已經足夠，想得真是非常貼心！

我想Vaio P對於那些真的需要經常帶notebook到處走的人是非常的合用的，其性能及外表都足以毒死了我！不過可惜我在工作上並沒有這個需要(藉口)，如果以一件新玩具來看，又真的是貴了一點，更不能盡用其強大的功能，所以我還是要忍忍手，好好段鍛鍊一下自己的抗毒能力吧！

我們一眾十人最後來了兩個大合照，可惜近來工作極多，沒有跟大家去飲o野。
臨走前，還收到一份小禮物，雖然我抽不中Vaio P，但我還是很高興Jansen抽中，因為我覺得這部Vaio P，最適合的主人就是他了！在此再次恭喜他！

Google Friend Connect in Blogger

12月2日零晨兩點幾，終於收到9月時登記了的Google Friend Connect的電郵。

但，一場歡喜，一場空！

因為，要用到Google Friend Connect是要先把兩個html檔放在放到blog上才行，這對於大部份用wordpress的用戶來說，非常容易，但Blogger的用戶，是沒有直接把file upload的權限的。

所以非常失望，看過一些blog的講解，都話Blogger未有，又或者是Blogger中的"Followers"其實已經是Friend Connect的化身。

喂！點會係一樣呀？！Followers(追縱者)跟本就是一個Blogger內的close community功能，對其他無用blogger的讀者來講係一o的用都無架！！！！

唔份氣，今日去再search一下，在Gseeker找到以下這篇文章：
Blogger已经整合Google Friend Connect
文中提到其實佢o地識過hack Blogger，發現了每個blog內已經內藏了有關的html file ("pc_relay.html", "canvas.html")，所以Blogger的用戶，簡單來說，跟本還比其他wordpress的用戶少做了一個功夫，就是只要當自已已經把兩個file都upload了之後，在Blogger的『新增小工具』內選"HTML/JavaScript"貼回給予的html code，就得了！

整個過程用了幾分鐘！好o野！

其實我就係諗o羅，Google點解會咁白痴，自己 個Blog都唔support 番自己 個Friend Connect呀？！
原來佢都唔係真係咁白痴架！算佢啦！嘻！

Update Chrome!

上星期三，四處到收到消息，Google的Chrome Browser在四個多月的Beta版後，已經正式畢業了！

不知不覺，原來Chrome出產了100日，而且updates了15次！

請看以下Google Blog的說明：Google Chrome (BETA)

我真的一點也沒有察覺它有update過，自少，它沒有好像Firefox那像，每次update時，都要我等下載、等安裝，更要重新啟用過個browser。

不放心自己是否正是用緊new release版，於是問問網友，做了以下的確定：

功能表-> 關於Google瀏覽器->檢查更新

看到了：【Google瀏覽器目前是最新版本 (1.0.154.36)】

Chrome的官方介紹

下載Chrome

Google應用服務與學校行政(經濟日報通識版155期)

最後一篇稿了，一定要寫一寫Google Apps同學校行政的關係。其實在教師個人而言，是毋須要用Google Apps的，所有服都可以用一個獨立的Google Account做晒，就算要與學生做合作學習，都可以叫大家各自去開個戶口，然後share個login出來互add。所以要用到Google Apps的話，一定是從整間學校的行政角度去著手。

對學校而言，Google Apps無疑是很吸引的，原因就是『免費』加上『包upgrade』。
無論日後個世界怎樣走，只要Google仍然繼續生存，它所有Services的upgrade都會瞧著那個新方向發展，學校就可以不用付出任何費用的情況下，使用到最新的服務。雖不能確定是否快人一步，但卻肯定比起要信賴一些自建內聯網系統的公司，每每有新的功能時都要付上大畢費用，系統又不穩定...等等，好得多了。

以往學校要把好一部份的CITG花在購買軟件和系統服務方面，如果能採用Google Apps或其他網上免費服務得宜，省來的這些費用，可以集中兼顧學校伺服器的維修、保養，防火牆及防毒方面的照顧，以及硬件的提升，這樣，資訊科技教育的發展就可以行得更加快了。

原文如下：

一連介紹了四期『Google應用服務』內的工具，最後這篇，要著實的介紹一下『Google應用服務』與學校行政的關係了。

首先，你或許會疑惑，為甚麼要申請『Google應用服務』的教育版呢？Google Account或Gmail Account本來就不是免費的嗎？任何人也可以隨時去註冊一個戶口，很容易已經可以擁有所有Google網上服務的使用權了。但『Google應用服務』的特色，就在於可以使用學校的Domain，把服務都據為己有。

每所學校，都要設定自己的電郵伺服器，但由於資源所限，電郵戶口的儲存量最多也只可以有數百Mb。相對起使用Gmail的戶口，儲存量每時每刻都在提升當中，現時為止每個戶口的儲存量達7Gb，以一間八百多個學生的一般學校來計算，連教師及職員，約一千個的電郵戶口，Google已為學校免費維持著一個7Tb的電郵伺服器，無需擔心保養、維修和升級的問題。

另外，『Google應用服務』的教育版，在電郵的頁面內，是不存在任何廣告的，這正是Google對學界的支持，解除學校所擔心的問題。

要知道，Gmail是Google其中一項主要發展的項目，功能還在不斷的提升當中，就這幾個月來，Gmail Labs已經開發了好幾個新的功能，成熟後，相信Google Apps的Mail都可以受惠。

另一個學校擔心的，當然是保安及監管的問題。就此，筆者曾經參予『Google應用服務』的網上研討會向Google提問，給予的答案是，學校可以設定Gateway，讓所有用戶連接到Google的伺服器之前先經Gateway記下用戶的IP資料，方便學校可以處理保安問題。

至於學生畢業或教職員離職的備份問題就更不用擔心，現在Gmail全球約有1.13億的用戶，所以網上有關Gmail的免費API也十分多選擇，筆者輕易就找到一個解決這問題的API - Gmail Backup。

除了電郵服務對學校來說是個重要的吸引力之外，就要提到『Google應用服務』的管理人員控制台了。

學校的管理人員，可以透過這個控制台，輕易的管理戶口的增刪、密碼重設，開放或暫停各項服務，而每個網上服務，Google都會給予一個預設的連結位置，如果學校有多餘的True IP的話，更可以把每個服務的連結都設定為學校的專有服務。例如：http://calendar.abcschool.edu.hk, http://docs.abcschool.edu.hk…等等。

最後一個不可不提的強項，就是Google對流動裝置的支援了。Google現在已經準備好多個不同品牌的流動裝置介面，供用戶免費使用。

就『Google應用服務』中的電郵、日曆、交談及文件，都已有流動簡版，方便學校設計流動學習的活動。要知道，如果學校要找公司去為某個內聯網系統篇寫一個流動簡版，也要負上數以萬計的費用，但現在這些Google都為學校免費的準備好了。要是用戶有『Google應用服務』的戶口，還可以把兩個戶口分別使用，非常細心。

『Google應用服務』其實是一項非常多功能且複雜的網上服務整合平台，學校在決定申請時，除了要知道其功能是否合用外，還要好好考慮是否有充足的人力資源，去把這套免費的服務揣摸成合乎自己需要的樣式。亦由於它是全球性及免費，很多功能上，未必能完全配合學校的設計(例如並沒有升班系統)，也沒有電話熱線及到校支援服務，學校很難以一貫現有的內聯網公司提供的服務及支援去直接比較，而筆者暫時也仍未覺得它能取替學校內聯網的位置，但兩者卻可以互補不足。

學校有興趣了解更多的話，不防多到『Google應用服務』http://www.google.com/a/ 的『使用者功能』頁面研究一下。

Google Apps新功能 - Scheduling calendar resources

早幾日寫稿的時候發現，在Google Apps的Dashboard下面多了一句，說Calendar內有Resources的新function，當時未有時間去試用，但一直都把這事放在心上，今日一試，忍唔住『嘩！』一聲o左出來！(好彩身邊無人，無嚇親人)

在Google Apps的Dashboard下選Calendar，便會發現在"General"隔離多了一個"Resources"的頁面選項，在這裡輸入房間或用品的資源資料：

我試驗性質的入了幾個，便會出現一個資源列表如下：回到Calendar中看看，『新增活動』的頁面中，多了一個『檢查來賓和資源的可用性』選項

一按下去時，我就忍不住叫了出來！

一個全新的資源檢示介面，好正啊！這裏可以隨意添加參予者、借用房間或借用器材。

其實它的原理是把每日項資源，設定為一個用戶，再自動檢查該項資源(參予者)是否有空檔，簡單又方便。

就這個功能，我又錄了一段短片，不過聲音不是很好，請見諒。

其實在Calendar的功能來說，有資源預訂是很必要的，現在Google Apps由於有Administration的Dash Board，所以可以輕易控制資源的增刪，不知將來是否會推到普通的Calendar。這已經是就Google Apps sites以來，第二個先在Google Apps發佈的項目，顯然這是為公司、學校或團體而設的一個貼心功能。

不過就我這兩日玩過的經驗所得，系統仍未很穩定，尤其在增刪資源資料後，往往要等好一段時間，用戶才可以看到最新的資源顯示，希望這問題很快可以解決。

以下是官方的介紹頁面供大家參考：

Scheduling calendar resources

我有3G iPhone用了！

由三月開始萌起用iphone的念頭，到七月等到了3G iphone，但卻反而是敗了部iPod Touch。

今日，我終於可以有用3G iPhone的機會了！

現在在香港，誰都知道甚麼是iPhone，但卻不是所有人都知道甚麼是iPod touch。

很多朋友看到我部iPod 劈頭第一句就說：iPhone嗎？

我說：不是，是iPod touch。

那分別是甚麼呢？其實用了這幾個月，分別是甚麼我已經很清楚了：

1. 沒有內置相機

雖然你能上網，但卻不能把你看到的都即時在網上和別人分享 -_-

2. 沒有內置咪(第一代iPod Touch更沒有Speaker)

很多與聲效有關的apps如Ocarina、uFlute及一些tune音的都沒得玩 ~_~

沒有Speaker的話，不能和你身邊的人分享你聽的音樂、遊戲的樂趣也減低，因為你總不會經常帶著耳筒吧！

3. 沒有GPS

不能玩所有和GPS有關的Apps，也不能在迷路時找到自己的位置 =_=

4. 除了wifi以外不能連接上網

亦即你不可能隨時上網，最無聊的乘車時間，也不能上網，要上網的話，一定要找Fon、PCCW或Gov-free wifi…等等地方，還要定定不動的才可以穩定的上

5. 當然不可以打電話及send SMS

這兩項我反而覺得沒甚麼所謂，因為在我的心目中，iPhone或iPod Touch都是玩樂居多的，要是把兩樣東西放在一起，當它玩到無電、Hang了、又或Sync緊的時間，

都會影響了電話的接收。再者，我對iPhone的聆聲及震動功能未有太大信心，我很多用iPhone的朋友都是經常聽不到電話響的。

至於如果上到網的話，send個email或用IM都可以代替SMS了，當然，這要視乎你的朋友圈中，有多少人也和你一樣經常在線。

但如果你能夠忍受到以上幾點(至少我也忍了五個月了），你就可以用一個三分一的價錢，還不用擔心電話月費增加的情況下，玩到絕大部份的Apps了，大家的firmware都是一樣的，要是講單單上網的話，更是絕無分別，所以我也願意忍下去。

其實我檢討一下自己近來用iPod Touch的情況，都是離不開做以下幾樣事情的：

1. Gmail

2. Plurk

3. Twitterrific

4. Facebook

5. Google Reader/ Byline

6. BeejiveIM (Gtalk, MSN, Y!M, ICQ)

7. SaiSuke ( Google Calendar)

8. Hong Kong weather

9. Wii Finder

10. 玩offline的Apps game：iGotchi, AquaFresh, Diner Dash, Sally's Salon, Trace…

11. 上課用：Holy Sword(查經), Pianist(音樂聆聽), Karajan Beginner (音樂樂理)

要是這樣的話，iPod Touch也很夠用，只是少了一些game可以玩吧了。還是我以往沒有那些功能，所以才不去用呢？這要我在這個多月裏好好試清楚再報告吧！

已經即時去了三間電訊公司找免簽約的流動電話上網計劃，最後選了這個最平，也很有彈性的PCCW $98，用這個價錢來換一個經驗，我認為非常值得！

應用Google Sites於學習報告(經濟日報通識版154期)

今次篇就吐得愉快了，因為我認為Google Sites實在是其中一個Google為學界度身訂造的工具。

以往(萬九幾年前)學校都很興要全校師、生齊齊寫網頁，而學校就要為這一個運動，建立一台http Server，又教各人如何upload，如果放在public_html個folder之類…

但現在隨著Google Sites的出現，一切都應該要變了，Server是Google提供的，不用學校擔心維護及保安的問題，Google Apps內置的設定，更給予學校是否把所有網站都公開的彈性，而所有用家，都不用再學ftp upload或甚麼Dreamweaver、Frontpage的軟件，當然學校也省下一筆要去買site license。

另一個問題，就是現時學界有很多濫用Blog的情況，我在文章中也順度發洩一下，很是暢快！

Google Sites的設定選擇雖然不算很多，但如果對象是一般學生及老師的用家，絕對夠用。我試過只放個URL給一班小四學生，叫他們自己有時間的話去搞一下自己的網站，一個星期，已經把網站變得花碌碌，又插圖、又插movie了。我想這樣的一個工具，才是現時學界最需要的吧！

原文如下：

自從『網誌』(Blog)興起後，學界都分紛紛想把網誌應用到語文教學、寫作教學、專題研習、發表學習報告…等等。原因是網誌的操作簡易，在任何電腦的瀏覽器上進行，已有即時的果效，不用學生有網頁編寫的基楚，更不用學習甚麼軟件程式。但筆者認為『網誌』是建基於時間軸上的持續性經營平台，如果用於發表單次的學習報告，並不適而。

事實上在『Google應用服務』中的『Google協作平台』(Google Sites)，就已經是一個結合了網頁的架構及網誌的簡易操作模式而設的實用工具。

進入『Google協作平台』的頁面後，可以看到自己已建立的網站、校內師、生已建立的網站，或另外建立一個新的網站。每個用戶都沒有建立網站的數量上限，所以學生可以因應不同的科目、學會或專題，與不同的小組成員共同建立獨立多個網站。

建立『協作平台』的設定非常簡單，甚至筆者認為比起建立一個網誌更為方便，假如輸入的網站名稱是中文，Google更會自動把它翻譯為漢語併音來建立網址名稱，以便日後管理及識別。而網站的公開程度，也可由用戶自行設定。

學校在學生建立網站或網誌時，最大的考慮，就是監管的問題，尤其怕學生把不應該寫或上載的內容，發佈到學校的平台上，引起外界的批評。而『Google應用服務』就是計對這點，在『管理平台』上，給予學校是否把所有校網網站公開的設定，使學校更安心使用。

當進入網站的編輯頁面，所有編輯工具都是一按即用，並可以即時儲存及更新的，和其他Google文件的特性一樣，Google協作平台都是可以容許多個用戶，同時同步建立網站的。

特別的是每個頁面，Google都已預設有『附件』及『意見』讓網站變得更為互動，比起網誌，這讓的設定還要實用得多！

每建立一個新頁面，都可以有5個格式選擇，包括：網頁、資訊主頁、通告冊檔案櫃及清單。留意每個頁面都需要好好考慮存放的位置，令網站更有架構及層次。

頁面的編輯工具，也非常易操作，版面與Google文件也非常相似，特別的是每個頁面也自動附設有『子頁面』的資料，方便瀏覽者檢視網站。

網站的瀏覽列可以說是整個網站的骨幹，在Google協作平台，只要按一下『編輯側欄』，便可以進行編輯瀏覽列，讓用戶在整個網站的頁面架構內，自選加到側欄的按鈕。除了『瀏覽列』外，用戶還可以按一下『新增側欄』，建立其他文字、連結或最新動作…等等的欄目。

每個頁面都可以插入不同的材料，尤其可以配合Google文件，使用戶能把已建立的文件、簡報、試算表及圖表等，更方便的插入網頁之中，方便整合整個學習過程，也令網站更多元化及吸引。

教師也可以使用『Google協作平台』建立個人，或各科組的教學或教材網站，把集體備課後的教材，更靈活地學生交流，互動，使學習更為方便及有趣。

這個工具除了是適合教與學使用之外，更是免費、富彈性和延展性的，教育界如能掌握這些新工具的操作，並明瞭這些工具的特性加以配合於教學上，就真的可以做到『適時適用科技；教學效能兼備』了！